Educational Roleplaying (EduLARP) Adventures in Poland
From October 30th to November 6th, 2024, I had the privilege of participating in an Erasmus+ program centered on educational roleplaying games (EduLARP). This inspiring initiative was hosted in the picturesque town of Rabka Zdrój and the historic city of Krakow, Poland. The main goal of the program was to explore the use of live-action role-playing games as a creative and effective method for education and personal development.
I joined this unique experience thanks to Praxis Greece, an NGO based in Serres, which is dedicated to empowering young people through innovative learning opportunities. Along with participants from across Europe, I had the chance to immerse myself in the world of EduLARP, discovering its potential to teach critical skills such as teamwork, problem-solving, and communication.
Program Highlights
The initial days were devoted to introducing the concepts behind EduLARP through engaging discussions and interactive role-playing games. These activities encouraged us to step into different roles and explore a variety of scenarios, demonstrating how LARP can be used to facilitate meaningful learning experiences.
On November 2nd, we embarked on an exciting challenge: designing our own EduLARP games in teams. My team created a game titled “Between Two Worlds”, set in a futuristic dystopia where humanity’s survival hinges on an intergalactic mission to New Eden, a habitable planet in a distant galaxy.
The game’s storyline revolved around eight astronauts preparing for a groundbreaking mission, all while Earth’s crises continued to unfold. Players were tasked with making tough decisions, balancing the success of their mission with the urgent needs of a collapsing world. Designing this game was both stimulating and rewarding, requiring creativity, collaboration, and strategic thinking.
In addition to game design, the program featured workshops on how to effectively facilitate EduLARP sessions and discussions on its educational applications. These sessions were eye-opening, showcasing the versatility of role-playing games as tools for teaching diverse subjects and promoting personal growth.
Reflections on the Experience
This Erasmus+ program was much more than a learning opportunity—it was a chance to connect with inspiring individuals from various cultural backgrounds. Sharing this journey with them was an unforgettable experience. The tranquil beauty of Rabka Zdrój and the vibrant charm of Krakow added depth to the program, making it even more special.
I am deeply thankful to Praxis Greece for selecting me to be part of this program and supporting my Erasmus+ journey. Their dedication to fostering youth empowerment made this enriching experience possible.
Acknowledgements
This project was implemented by Shokkin Group Estonia and Nausika Foundation and funded by the Estonian National Agency under the Erasmus+ programme of the European Commission.
If you ever have the opportunity to participate in an Erasmus+ program, I wholeheartedly recommend it. The skills you gain, the connections you make, and the memories you create will stay with you forever. Thank you to everyone who contributed to making this adventure truly remarkable!
Asterios D. Pantousas
Εκπαιδευτικές περιπέτειες ρόλων (EduLARP) στην Πολωνία
Από τις 30 Οκτωβρίου έως τις 6 Νοεμβρίου 2024, είχα το προνόμιο να συμμετάσχω σε ένα πρόγραμμα Erasmus+ με επίκεντρο τα εκπαιδευτικά παιχνίδια ρόλων (EduLARP).
Αυτή η εμπνευσμένη πρωτοβουλία φιλοξενήθηκε στη γραφική πόλη Rabka Zdrój και στην ιστορική πόλη της Κρακοβίας της Πολωνίας.
Ο κύριος στόχος του προγράμματος ήταν να διερευνήσει τη χρήση παιχνιδιών ρόλων ζωντανής δράσης ως δημιουργικής και αποτελεσματικής μεθόδου εκπαίδευσης και προσωπικής ανάπτυξης.
Συμμετείχα σε αυτή τη μοναδική εμπειρία χάρη στην Praxis Greece, μια ΜΚΟ με έδρα τις Σέρρες, η οποία είναι αφιερωμένη στην ενδυνάμωση των νέων μέσω καινοτόμων ευκαιριών μάθησης. Μαζί με συμμετέχοντες από όλη την Ευρώπη, είχα την ευκαιρία να βυθιστώ στον κόσμο του EduLARP, ανακαλύπτοντας τις δυνατότητές του να διδάξει κρίσιμες δεξιότητες όπως η ομαδική εργασία, η επίλυση προβλημάτων και η επικοινωνία.
Τα κυριότερα σημεία του προγράμματος
Οι πρώτες μέρες ήταν αφιερωμένες στην εισαγωγή των εννοιών πίσω από το EduLARP μέσω συναρπαστικών συζητήσεων και διαδραστικών παιχνιδιών ρόλων. Αυτές οι δραστηριότητες μας ενθάρρυναν να αναλάβουμε διαφορετικούς ρόλους και να εξερευνήσουμε μια ποικιλία σεναρίων, δείχνοντας πώς το LARP μπορεί να χρησιμοποιηθεί για τη διευκόλυνση ουσιαστικών μαθησιακών εμπειριών.
Στις 2 Νοεμβρίου, ξεκινήσαμε μια συναρπαστική πρόκληση: να σχεδιάσουμε τα δικά μας παιχνίδια EduLARP σε ομάδες. Η ομάδα μου δημιούργησε ένα παιχνίδι με τίτλο “Between Two Worlds”, που διαδραματίζεται σε μια φουτουριστική δυστοπία όπου η επιβίωση της ανθρωπότητας εξαρτάται από μια διαγαλαξιακή αποστολή στη Νέα Εδέμ, έναν κατοικήσιμο πλανήτη σε έναν μακρινό γαλαξία.
Η ιστορία του παιχνιδιού περιστρέφεται γύρω από οκτώ αστροναύτες που προετοιμάζονται για μια πρωτοποριακή αποστολή, ενώ οι κρίσεις της Γης συνέχιζαν να εκτυλίσσονται. Οι παίκτες είχαν την αποστολή να λαμβάνουν δύσκολες αποφάσεις, εξισορροπώντας την επιτυχία της αποστολής τους με τις επείγουσες ανάγκες ενός κόσμου που καταρρέει. Ο σχεδιασμός αυτού του παιχνιδιού ήταν τόσο διεγερτικός όσο και ανταποδοτικός, απαιτώντας δημιουργικότητα, συνεργασία και στρατηγική σκέψη.
Εκτός από το σχεδιασμό παιχνιδιών, το πρόγραμμα περιλάμβανε εργαστήρια σχετικά με τον τρόπο αποτελεσματικής διευκόλυνσης των συνεδριών του EduLARP και συζητήσεων σχετικά με τις εκπαιδευτικές του εφαρμογές. Αυτές οι συνεδρίες άνοιξαν τα μάτια, επιδεικνύοντας την ευελιξία των παιχνιδιών ρόλων ως εργαλείων για τη διδασκαλία διαφορετικών θεμάτων και την προώθηση της προσωπικής ανάπτυξης.
Σκέψεις για την εμπειρία
Αυτό το πρόγραμμα Erasmus+ ήταν κάτι πολύ περισσότερο από μια ευκαιρία μάθησης—ήταν μια ευκαιρία να συνδεθείτε με εμπνευσμένα άτομα από διάφορα πολιτιστικά υπόβαθρα. Το να μοιραστώ αυτό το ταξίδι μαζί τους ήταν μια αξέχαστη εμπειρία. Η ήρεμη ομορφιά της Rabka Zdrój και η ζωντανή γοητεία της Κρακοβίας πρόσθεσαν βάθος στο πρόγραμμα, καθιστώντας το ακόμα πιο ξεχωριστό.
Είμαι βαθιά ευγνώμων στην Praxis Greece που με επέλεξε να γίνω μέρος αυτού του προγράμματος και υποστήριξε το ταξίδι μου στο Erasmus+. Η αφοσίωσή τους στην προώθηση της ενδυνάμωσης των νέων κατέστησε δυνατή αυτή την εμπλουτιστική εμπειρία.
Ευχαριστίες
Αυτό το έργο υλοποιήθηκε από το Shokkin Group Estonia και το Ίδρυμα Nausika και χρηματοδοτήθηκε από την Εθνική Υπηρεσία της Εσθονίας στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.
Εάν έχετε ποτέ την ευκαιρία να συμμετάσχετε σε πρόγραμμα Erasmus+, σας το προτείνω ανεπιφύλακτα. Οι δεξιότητες που αποκτάτε, οι συνδέσεις που δημιουργείτε και οι αναμνήσεις που δημιουργείτε θα σας μείνουν για πάντα. Ευχαριστώ όλους όσους συνέβαλαν στο να γίνει αυτή η περιπέτεια πραγματικά αξιοσημείωτη!
Αστέριος Δ. Παντούσας
I had the chance to participate in Edularp Alembic: New Perspectives on Youth Work, an Erasmus+ training course in Rabka-Zdrój & Krakow Poland , from 30.10-06.11.2024 . The program brought together people from across Europe to explore how live-action role-playing games (LARPs) can be used in an educational setting.
Through engaging workshops and immersive gameplay, we not only learned how to design LARPs but also experienced them firsthand. One moment that stuck with me was during a game where, despite understanding the rules, we got competitive and focused on winning. In the end, we all lost because the game had a secret objective we failed to notice, as we were so focused on the winning condition that we couldn’t see the bigger picture.
While the first shock of this twist left us feeling a bit confused, it also became an unexpected teaching moment. We realized that rather than racing to be the first, some collaboration could have helped our goals in the end. This realization deepened my understanding of how these games can be transformative tools in both education and personal growth.
In general, each game taught us something new, showing how multi-dimensional storytelling can make these experiences deeply impactful. I’m still amazed at how all the teams managed to design a playable edularp game in just two days. This was an incredible experience, made even better by the amazing group of people who came together for the course. It became clear early on that we all shared a genuine interest in the topic. Coming from different backgrounds and varying levels of experience, we were able to collaborate and create something truly unique. Lastly, other than the memories, I hope to keep the friendships and the connections we made with people from different cultures.
Panagiota Chouliaraki
All Categories
- .CATCH
- 21st Century
- Coaching Visions
- Connectivity
- CURAE
- Empowerment through sports
- Erasmus+ Sports
- Global campaign
- Greenday
- It's time
- News
- Newsletter
- Open Calls for TC
- Open Calls for YE
- Project Outputs
- Reports Hosting Volunteers
- Reports Sending Volunteers
- Reports TC
- Reports YE
- Steps 4 future
- Strategic Partnerships
- WONDER M.ARTS \ Women Doing Karate and Judo are Empowered from Martial ARTS
- Workshop – Documentaries